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Habilidades Blandas en Educación (Nota 1)

Habilidades Blandas en Educación
Nota 1

Las habilidades blandas son aquellas cualidades que le permiten a las personas relacionarse y comunicarse de manera efectiva con los demás. En el caso de los profesores técnicos, estas habilidades son fundamentales para crear un ambiente de aprendizaje positivo, productivo y motivador. Sirven para preparar a los estudiantes a incursionar con éxito en el mundo laboral.

Algunas de las habilidades blandas que considero más importantes para un profesor técnico, son las siguientes:

Comunicación eficaz: Los profesores técnicos deben ser capaces de comunicar información técnica de manera clara y concisa. Y eso se consigue con el dominio de la materia que dictas. Los profesores debemos ser capaces de escuchar y comprender las necesidades de nuestros estudiantes.

Trabajo en equipo: Los profesores técnicos solemos trabajar con otros educadores, administradores y profesionales del sector. Es importante que seamos capaces de colaborar de manera efectiva para lograr objetivos comunes.

Liderazgo: Los profesores debemos guiar y motivar a los estudiantes para que alcancen su máximo potencial. Es importante enseñar que el camino del éxito está lleno de fracasos que nos ayudan a encontrar el camino correcto.

Gestión del tiempo: Los profesores solemos tener muchas responsabilidades, por lo que es importante saber gestionar el tiempo de manera efectiva.

Adaptabilidad: Nuestros mundos laboral y educativo están en constante cambio, sobre todo por la realimentación constante de as necesidades del mercado del trabajo quedeben ser satisfechas mediante la capacitación de habilidades técnicas. Los profesors debemos ser capaces de adaptarnos a nuevas situaciones.

Otras habilidades blandas que pueden ser importantes para los profesores técnicos incluyen:

Inteligencia emocional: Los profesores debemos ser capaces de comprender y gestionar nuestras propias emociones, así como las de los estudiantes. Esta habilidad en realidad, es requerida para la vida misma.

Resolución de problemas: Los profesores técnicos debemos ser capaces de identificar y resolver problemas de manera eficaz.

Pensamiento crítico: Los educadores en general deben ser capaces de analizar información y tomar decisiones informadas. Y transmitir esas habilidades a sus estudiantes.

Creatividad: Los profesores debemos ser capaces de "pensar fuera de los límites" y encontrar nuevas soluciones nuevas a los problemas viejos.

Las habilidades blandas se desarrollan a través de la formación, la práctica y la reflexión. Hay muchos recursos disponibles que ayudan a los profesores a mejorar sus habilidades blandas, como cursos, talleres y programas de mentoría.

La comunicación eficaz puede ayudar a los profesores a explicar conceptos técnicos de manera clara y concisa.
El trabajo en equipo puede ayudar a colaborar con otros para desarrollar proyectos y actividades educativas.
El liderazgo ayuda a los profesores a guiar a los estudiantes hacia el éxito.
La gestión del tiempo ayuda a planificar y organizar su enseñanza.
La adaptabilidad ayuda a responder a los cambios en el plan de estudios o en el entorno de aprendizaje.

Estas habilidades blandas que menciono son cada vez más importantes para los profesores técnicos. Nos ayudan a estar mejor preparados para tener éxito en nuestros objetivos de carrera y para ayudar a nuestros estudiantes para el hiperactivo y complicado mundo laboral actual.

Imagen Obtenida de FreePik.

Palabras clave: #habilidades blandas, #profesores, #educación

Por Ricardo Ponce

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Educación y Empleo en Crisis

Educación y Empleo en Crisis

Recientemente una consultora líder en el sector de los Recursos Humanos ha realizado un profundo estudio de mercado en el que se revela que el 50% de los jóvenes creen que su formación es inútil en el mercado laboral, mientras que el 75% de las empresas afirman que les cuesta encontrar talento joven.

Sin duda, el análisis de esta situación es complejo y existen diversas causas que lo explican. Pero a grandes rasgos, podríamos decir que estamos en un problema provocado por el desajuste entre la formación y las necesidades del mercado laboral actual.

Por un lado, los jóvenes perciben que su formación no está adaptada a las demandas de las empresas. Puede deberse a varios factores, como la obsolescencia de los contenidos, la falta de práctica en el mundo real o la ausencia de un enfoque transversal. Como consecuencia, los jóvenes se sienten desmotivados y pierden la confianza en su formación.

Por otro lado, las empresas encuentran dificultades para encontrar talento joven. Esto puede deberse a factores como la escasez de perfiles cualificados, la falta de experiencia o las exigencias salariales. Como consecuencia, las empresas tienen que invertir más tiempo y recursos en la búsqueda de candidatos, lo que puede dificultar su competitividad.

Adicionalmente este panorama actual del mercado del trabajo, ha terminado por decantar otro de los temas actuales en la "agenda empresaria": la necesidad de replantearse los conceptos de la sociedad con respecto al edadismo (vea una nota relacionada aqui).

Volviendo al tema central, creo que algunos de los factores que explican este desajuste son los siguientes:

La rápida evolución de las tecnologías y los mercados. El mundo laboral está cambiando a un ritmo cada vez más acelerado, lo que hace que la formación sea más difícil de adaptar.
La falta de coordinación entre la educación y el mundo laboral. Las empresas tienen dificultades para transmitir sus necesidades a las instituciones educativas.
La falta de orientación profesional. Los jóvenes no siempre tienen claro qué quieren estudiar o trabajar.

Hace ya rato que el mundo académico debe cambiar los paradigmas educativos. Las instituciones educativas deben centrarse en preparar a los jóvenes para los desafíos del futuro, dotándoles de las competencias y habilidades necesarias para adaptarse a un mundo laboral cambiante. Por su parte, las empresas deben trabajar con las instituciones educativas para adaptar sus programas de formación a sus necesidades.

Por supuesto que este problema no puede solucionarse mediante un simple artículo escrito en internet. Pero intentaré presentar algunas posibles soluciones que se necesitan para mejorar la conexión entre la formación y las necesidades del mercado laboral:

Los programas educativos actuales necesitan incorporar contenidos prácticos y actualizados. Deben incluir una mayor proporción de prácticas en el mundo real, para que los jóvenes puedan adquirir las habilidades y competencias necesarias para desempeñar un trabajo.
Hay que fomentar la formación transversal. Las empresas buscan perfiles con una formación integral, que puedan adaptarse a diferentes situaciones.
Ofrecer programas de formación contínua. El mundo laboral está cambiando constantemente, por lo que es necesario que los jóvenes tengan la oportunidad de actualizar sus conocimientos y habilidades.
Promover la colaboración entre empresas e instituciones educativas. Las empresas deben trabajar con las instituciones educativas para adaptar sus programas de formación a sus necesidades.

Estas soluciones requieren un esfuerzo conjunto de las instituciones educativas, las empresas y las administraciones públicas. Sin embargo, son esencialmente necesarias para garantizar que los jóvenes tengan las competencias y habilidades necesarias para encontrar un empleo acorde a sus expectativas.