febrero 2024 ~ ProfesorPonce (Home)

Riesgos de Seguridad en el Trabajo Remoto

Riesgos de Seguridad en el Trabajo Remoto
Una amenaza en constante evolución

El trabajo remoto se ha convertido en una realidad para millones de personas alrededor del mundo. Y un medio muy efectivo de sortear la decadencia financiera de algunos empobrecidos países de LatinoAmérica.

Si bien el trabajo remoto ofrece flexibilidad y comodidad, también trae consigo nuevos desafíos en materia de ciberseguridad. Los ciberdelincuentes están constantemente buscando formas de explotar las vulnerabilidades de los sistemas. El trabajo remoto les ha presentado una oportunidad sin precedentes en la historia reciente.

Si quiere una capacitación rápida y free en ciberseguridad de equipos personales, al final de este documento le brindo un Mini-Curso Gratuito de CiberSeguridad para Equipos Personales.

Muchos empleados utilizan sus propios dispositivos para trabajar, y pueden estar poniendo en riesgo la información confidencial de la empresa junto a la suya propia. Estos dispositivos pueden no tener las mismas medidas de seguridad que los equipos corporativos, y pueden ser más vulnerables a ataques.

Las redes Wi-Fi públicas no suelen ser seguras y pueden ser interceptadas fácilmente por ciberdelincuentes. Muchos teletrabajadores trabajan en oficinas de coworking y no tienen una idea concreta de la seguridad de la red que usan para conectarse. Si se conectas a una red Wi-Fi pública para trabajar, y sobre todo, si usa su propio equipo personal, se arriesga a que su información personal sea robada. Si se conecta con equipos de la empresa, es la propia empresa la que debería asegurar al equipo y a la información que posee mediante un departamento técnico de envergadura.

Uno de los métodos más comunes que utilizan los ciberdelincuentes para obtener información confidencial es a través de los ataques phishing. Estos ataques consisten en enviar correos electrónicos o mensajes de texto que parecen ser de una fuente legítima, como un banco, una empresa o un cliente conocido. El objetivo es engañar al usuario para que haga clic en un enlace o proporcione sus datos personales.

El malware es un software malicioso que puede infectar tu dispositivo y robar tu información. Los ciberdelincuentes pueden distribuir malware a través de correos electrónicos, archivos adjuntos o sitios web infectados. Ultimamente los ataques de ransomware se están volviendo una pesadilla en las organizaciones.

Recomendaciones para minimizar los riesgos

Utilize dispositivos corporativos: siempre que sea posible, utilice dispositivos corporativos para trabajar. Estos dispositivos estarán configurados con las medidas de seguridad necesarias para proteger la información confidencial.

Evite las redes Wi-Fi públicas: si necesita conectarte a internet desde un lugar público, utilice una VPN (o Red Privada Virtual) para proteger la conexión.

Esté atento a los ataques de phishing y al ransomware: no haga clic en enlaces, no descargue atachados o adjuntos ni proporcione información personal a través de correos electrónicos, links, mensajes de texto ni whatsapp de fuentes desconocidas. Si debe ingresar a una web o acceder a un link NO USE EL LINK QUE LE ENVÍEN. Digite usted mismo la URL en el navegador. Eso evitará que sea redirigido a una página de Phising.

Mantenga el software actualizado: es importante mantener actualizado el software de su dispositivo para protegerlo de vulnerabilidades conocidas. Esto es válido para Sistema Operativo y para el Software que utilice en los equipos.

Mantenga actualizado el motor de su antivirus y las actualizaciones de su base de datos de firmas. Si no sabe de lo que estoy hablando, haga el mini-curso gratuito de más abajo.

Mantenga bien configuradas las reglas de su firewall. Ninguna computadora actual debe carecer de firewall. Si no sabe de lo que estoy hablando, haga el mini-curso gratuito de más abajo.

Utilice contraseñas seguras: utilice contraseñas seguras y diferentes para cada cuenta que tengas.Una contraseña actual debe tener un mínimo de 12 caracteres y mezclar caracteres alfabéticos, símbolos, números, mayúsculas y minúsculas.

Mantenga la seguridad de su smartphone: todo teléfono celular Android debe tener instalado un antivirus.

Capacite a sus empleados: es fundamental capacitar a los empleados sobre los riesgos de ciberseguridad y cómo proteger la información confidencial.

Conclusiones:

El trabajo remoto puede ser una opción segura y beneficiosa tanto para las empresas como para los empleados. Sin embargo, es importante tomar las medidas necesarias para proteger la información confidencial de los riesgos de ciberseguridad, no sólo de sus empleados: también la de su empresa y sus clientes.

Referencias:

Mini-Curso de CiberSeguridad en Equipos Personales:

Por Ricardo Ponce

Links de Interés:

Colabora con nosotros

Indice General de Notas y Clases Desgrabadas
Últimas notas agregadas

Cursos de Formación Profesional

Toda la oferta de cursos
Libros Gratuitos para Usted

Cursos en PDF

Nuestro Canal YouTube

Servicio de consultas técnicas gratuito

Servicio Técnico en Sistemas, Redes y CiberSeguridad
Márketing en Internet y Redes Sociales

Su Aula Virtual en Internet
Su Taller en Internet
Su empresa en Internet

Tips para diversificar su aula

Tips para Diversificar su aula

Un aula diversificada debe ofrecer una respuesta educativa inclusiva, equitativa y de calidad a todo los estudiantes, además de permitir crear una mini comunidad en la que los miembros que la componen comparten algunas necesidades.

En cierto modo, el aula es un grupo de trabajo heterogéneo a cargo del docente de turno, que debe instruir a los miembros respecto a un conjunto de temas pero, al mismo tiempo, debe tener en cuenta múltiples individualidades conjugadas en el salón, con realidades diferentes y posibilidades diversas.

La mayoría de los profesores realizamos ajustes para que nuestros estudiantes, en alguna o varias partes del programa o del contenido que damos, comprendan mejor algún tema particularmente difícil o que requiera algún grado extra de esfuerzo.

Justamente ese es el "espíritu" de un aula diversificada: ajustar para que TODOS aprendan.

En esta nota trataré de darle algunos tips valiosos que le servirán para lograr diseñar e implementar contenidos curriculares consistentes y sólidos que tengan como objetivo responder a las diferencias que usted encontrará en sus estudiantes.

Como profe de aula, usted sabe que una buena planificación aporta previsibilidad y seguridad formativa. Un profesor que planifica bien nunca se queda sin tema o sin palabras. Facilita la creación de espacios de consulta para que los estudiantes pregunten sobre los temas que más les interesan.

Una planificación acertada, que cubra los tópicos requeridos del mercado laboral y que permita explorar los temas de interés de sus estudiantes, facilitará dar un sentido de pertenencia a la profesión, permitirá cubrir las expectativas de logro individuales, y al mismo tiempo despertará el interés de sus estudiantes por tópicos y áreas que antes no se tenían en cuenta.

Un buen programa contribuye a crear un marco real de referencia para la actividad profesional y da previsibilidad a la carrera laboral de los individuos que lo escuchan en sus clases.

¿Cómo empezar a crear programas pedagogicamente adaptados a la diversidad?

• Trate de elaborar una planificación curricular flexible: proponga un temario básico que reúna los conocimientos críticos requeridos en el mundo laboral actual. Pero a partir de ese conjunto de conocimientos básicos, su programa debe contener una serie de temas y áreas acordes a la especialidad y que la completen de un modo más extenso. Esos conocimientos facilitarán cubrir las expectativas y la iniciativa individual de sus estudiantes más avanzados.

• Planifique sus clases diarias de manera flexible: siempre que parta de una planificación áulica piense en cómo pueden variar las estrategias de aprendizaje para cada tema. Siempre debe dar espacio a temas propuestos por los mismos estudiantes y ofrecer múltiples formas de participación activa en las prácticas. Si trabaja simulaciones, sea flexible al momento de dar los roles simulados, dejando espacio a la autodeterminación de los miembros del grupo. Escuche las diversas expresiones y opiniones técnicas que se basen en el método científico. Recuerde que la metodología científica se ensaya y se practica aún cuando parte de premisas equivocadas.

• Brinde autonomía en las actividades y los roles durante las simulaciones: dentro de lo que la planificación permita, trate de facilitar un ambiente flexible a la investigación, el análisis y las conclusiones durante las simulaciones en las prácticas activas. Pero al mismo tiempo, recuerde su rol de control para que el desarrollo de la actividad se mantenga dentro las especificaciones pedagógicas requeridas por los objetivos puntuales.

• Planifique los tiempo de modo flexible: teniendo en cuenta los puntos anteriores, la flexibilidad de su programa garantizará los contenidos del temario básico y los conocimientos críticos. Pero debe asumir al mismo tiempo que facilitar la iniciativa y la exploración de sus estudiantes requiere un marco temporal flexible que contemple las desviaciones del programa.

• Aplique sistemas de aprendizaje activo: el armado de grupos colaborativos de trabajo es un modo natural de diversificar su aula, debido a que los propios estudiantes asumen los roles más naturales a sus personalidades. La imposición de roles muchas veces se requiere por razones pedagógicas y técnicas, pero no deja de generar algo de estrés e incertidumbre en sus estudiantes, sobre todo en las prácticas evaluadas. Liberelos de esa tensión lo más posible.

• Aplique múltiples modelos de enseñanza: tenga en cuenta los modelos de inteligencia múltiple que componen el universo de sus estudiantes. Ofrezca alternativas para facilitar el aprendizaje a través de métodos auditivos, visuales y kinestésicos mediante:

Clase presencial interactiva
Videos conferencias
Guías visuales a colores
Infografías
Videos explicativos
Ejercitaciones paso a paso
Practicas manuales

• Acostúmbrese a realizar ajustes curriculares permanentes: como en todo tipo de enseñanza diversificada y flexible, su programa áulico estará sujeto a ajustes temporarios que permitan corregir y garantizar los objetivos del conjunto básico de conocimientos de su especialidad.

• Evalúe de manera contínua: además de la evaluación tradicional mediante exámenes regulares y periódicos, agregue una evaluación continua de capacidades y competencias mediante una ficha individual de seguimiento para las habilidades críticas de su especialidad.

Yo suelo usar un modelo de 10 criterios que evalúan mediante cuatro estrellas cada una de las habilidades que reflejan las competencias más deseadas en los estudiantes. Cada habilidad puede otorgar un máximo de 1 punto (0,25 por estrella). Al finalizar el período de evaluación (pueden ser 2 o tres períodos al año), sumo los puntajes para determinar si las Capacidades y Competencias están en su nivel mínimo requerido (nivel 7), o están por debajo o en nivel superior. Vea la imagen de abajo: